老师与老师之间相处的作文600字(和老师相处的作文)

1.和老师相处的作文

老师我爱你作文600 老师,传授于我们知识,教会了我们如何做人。

老师的爱,常常在我心中给予我鼓励…… 老师的爱,很简单,却给了我一生中最大的鼓励。老师的爱,就像温和的阳光, 我们在阳光下快乐地成长。

转眼间, 六年的美好时光在同学们的嬉笑声中度过了,在仔细想想六年 来我们做了什么啊!但我记得我在这所学校里学到了我不知道的东西,老师谢谢 你对我的教育,我爱您! 老师我爱您,每次你看到我与同桌小声说话时,您不但不会生气,还会提醒我要好好听讲;当您看到那份漂亮的奖状上写的是我的名字时,你总会露出微笑,真因为有您的鼓励,才有了今天的我,老师我爱您。 老师的爱,往往意味着付出。

老师,您总把时间用在我们身上,有时好久才会有那么一点休息的时间,您却将这一点时间用于批改我们的作业。有的同学不 爱学习,在本子上乱做作业, 可您还是会认真仔细地将一本本批改完。

看看您的眼睛,再翻翻作业本,那上面一个个红的字体,其实就是您对我们无微不至的关怀呀! 如果毕业后再相见时,那回事什么时间,是不是那时我已经有了自己的事业,这些问题,整天萦绕于心,那时候您还会想现在一样年轻漂亮吗? 老师,您是一位出色的灵魂工程师,为祖国的明天培育了一批又一批的人才。 老师,您就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;您像春蚕,奉献了自己,装饰了别人;您像粉笔,牺牲了自己,丰富了别人;您像园丁,不辞劳累,培育了小花。

老师啊!我学会的已经太多太多了,这还要感谢你,您的爱已成为了心中永远的誓言—— 努力成长,向更远的地方眺望。我爱您,老师。

2.请求一篇600字的以 与老师相处中的回忆 为话题的初中作文 谢谢大家

林晓玉老师是我补习班时的班主任,她不但课讲的好,还特别了解学生的心理,我们班的所有学生都非常地喜欢她,尤其是女生特别崇拜她,作一名教师达到这种程度真的是不容易呀!一中能达到这种水平的老师不会太多了。还有一位是我们可爱的李如意老师,她性格温和,人真的是不错的。对我们很有耐心,历来都是谆谆教会,即使是教训我们也都是和风细雨。再说她也很有生活情趣,活的那么充实,我真的是好佩服。她教过我高三和补习班两年,听她的课一点压力也没有,当时我是学理的,把上语文和生物课作为一种消遣,现在我是学生物科学的,或者在潜意识中也受了一点的影响吧。这是我在一中生活的几年中最佩服的老师了。教物理的董教师你们也认识吧,他那聪明绝顶的脑袋一定给你们留下 了深刻的印象,所谓热闹的马路不长草,董老师的脑袋里真的装了好多的智慧,胖胖的身材,温柔和蔼的性格,真的象一个没有任何愁事的弥勒佛。孙宝娟老师也不错,给我的第一印象很亲切,一点也不怕她,而且她非常有责任心和上进心,不断的完善自己,面对学生指出的些许不足,都能及时地改正,比如说高一时她的吐字发音不准,后来逐惭逐渐我们就不挑了。还有刘忠星老师,都30多岁的人了,也不找对象,我们都替他着急,他的海拔不高,人长得也不是那么清秀,而且特别抽象,但他讲课给我印象最深的是,他所讲的知识点在书上的第几页第几自然段第几行第几个字都记得一清二楚,还有他那宏亮的嗓音,经常把我们给震的呆若木鸡,我看最适合他的职业不应是老师而应该是说书右手拿一惊堂木,说“欲知后事如何,且听下回分解” ;; 还有著名的姜氏兄弟,能同时成为两兄弟的弟子确实不是一件容易的事,还有辛小平老师,我先不说了,留一些给其他人吧

作文,与老师,相处,老师

3.作文 我的老师(写与老师的相见相识和相处)要快快啊啊啊啊

在我上完五年级,升入六年级的时候,我们的班主任牛老师被调到初中了。我和同学们都在盼望新老师的到来。

一推门,进来了一位四五十岁的女老师——就是我们的新班主任wang老师。wang老师长的不算高,国字脸,一头短发。

花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动,小草的翠绿离不开春雨的无私奉献,的茁壮成长离不开老师对的。

我很喜欢教英语的王老师,她年轻,头发又黑又亮,从不化妆,给人清水出芙蓉般自然的感觉,再加上长得有些娇小,从背后看去就像个六、七年级的学生。王老师待人亲切、热情,对学生说话以商量的口吻,从不发号施令。她上课讲解非常仔细,下课批改作业,喜欢读书,看见同学们好书,就微笑着去借,从不摆老师的架子强硬去要。下面我就举两个例子来说明一下王老师对有多么和蔼可亲吧。

英语课代表马晨宇和于宁宇跟王老师是好朋友,有一次王老师看见她们俩在看书,就问是书。她俩说:“是《儿童文学》,可好看了!”王老师就向她们借了一本,没想到一看就入了迷。马晨宇她俩就帮王老师借了许多《儿童文学》,王老师还向她俩道了谢呢!怎么样,王老师温柔吧?

还有一次英语课,好几个同学不会读单元的单词,王老师耐心的教了好几遍,可不会。王老师心急火燎,下课后给那几个学生补课,直到学会为止.

花儿以迷人的芬芳回报园丁,小草以浓浓的翠绿回报春雨,我就以优异的成绩来回报老师吧!

4.与老师交往的事 作文

在和老师相处的日子 人生最难忘的要数师情,最难舍的要数师恩。

转眼间和韩老师相处快一年了,在这段美好的日子中,我从韩老师那里学到了不少知识,既有丰富的课内知识,也有丰富的课外知识。同时,我的学习成绩也在不断的提高,现在我已是班上数一数二的优秀生了,在韩老师的启迪和教育下,我那无知空荡的脑瓜日益充盈起来的,使我喜欢学习,也喜欢和人交往了。

韩老师是我们的好老师,他既教我们知识,又培养我们做人的道理,给我们讲有趣的故事,在和老师相处中我感受到自己无比的幸福。 早晨老师总是和我们一起打扫卫生,由于今年我们班的清洁区是男生厕所,卫生很难打扫,所以每天早上老师一来教室就叫上几位男生一起去打扫卫生。

他们不怕苦,不怕累,更不怕脏的快速打扫,以便我们能有更多的时间学习,每次回来时老师都累得满头大汗。我们知道打扫厕所是谁都不愿意干的脏活累活,但在老师的带领下我们班的男生从不叫苦叫累,他们都高兴地说:“老师就是我们的榜样,老师不累,我们就不累。”

看到这些我们几位女生都叹息说:“唉,为什么我们不是男生呢?要不我们也可以和老师一起去打扫卫生,体会劳动的乐趣。”这也许是我们女生共同的一个愿望吧,因为我们相信和老师一起打扫卫生肯定是一件无比快乐的事情。

除了认真学习外,每到下午活动课,老师肯定会和同学们一起快乐的嬉戏。我们一起打乒乓球,一起玩篮球,一起做游戏.也许是由于我们打球的技术比较低微吧,那些乒乓球玩得好的同学跟我们玩不到一局就走了,但韩老师却总愿意和我们这些水平一般的孩子一起玩,而且玩得很开心,使我们失落的心情总能得到安慰。

在他的陪练下我们女生的技术总算有了一定的提高。 我爱我们的老师,更喜欢和他朝夕相处的每一天。

点评:教育是一种召唤,是一种诱导和激励,老师的言行会给孩子一生的影响,因而老师要学会身教和情感的投入。.。

5.以与老师沟通为话题写一篇作文,600字

老师,我是一个性格比较内向的人,在你还没有教我的时候,我很害怕和老师沟通,总觉得老师很可怕,不敢主动向老师打招呼,不敢向老师请教。

可自从你来教我们开始,我不再像以前那样害怕老师了,性格变得开朗多了,看见了老师会主动打招呼了。老师,我喜欢听你讲的课。

你的风趣、幽默,让我时时盼望上语文课。你还为我们举办了许多课外活动,如:演课文剧、拍卖会、成语大赛等。

你精心设计组织的活动,使许多同学得到锻炼,胆子大了些,性格开朗多了,敢于与同学交流了。因此,我们班不但成绩提高了许多,而且同学们的精神面貌发生了很大的变化。

我就是从中受益匪浅的一个。老师,我尊敬你,爱戴你,但是也想提醒你:不要偏心。

因为你在抽同学回答问题时,总先抽好同学。好同学发言说错了,你说没关系,下次注意听。

可当你抽到差生时,说错了,你就让人家站着或者惩戒人家。老师,我请你以公平的态度去对待每一个同学,不论优生还是差生,希望你能够一视同仁。

如果谁考试考差了,要想法使他(她)成绩更加好起来,可以告诉他(她):“你有所进步,要更加努力学习。”你看过《十八岁的天空》吗?里面的老师就是鼓励人家向上、积极进取,以一颗公正、公平的心去对待同学的。

老师,你是一位辛勤的园丁,培育着我们茁壮成长;你是一位灵魂的工程师,塑造着我们高尚心灵;你是一位威严的父亲,打造着我们刚强毅力。老师,你在我心目中是一个令人爱、令人敬的好老师。

你塑造了我们,我们也会让你永远快乐。

时光荏苒,转眼之间,二十年了,老师你还好吗?老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。

老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。

老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。老师,我想对你说:新年到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天!好人一生平安!。

6.我和老师之间的温馨小事作文600

现在我已经是小学五年级的学生了。

记得上一年级的时候,我第一个接触到的老师就是薛老师。薛老师一双明亮的大眼睛就像两颗黑宝石,她很温柔,总能给我带来家人般的亲切感。

那时候我就想:我既然跟老师有一种家人般的亲切感,那我一定要跟老师好好相处。在上课的时候,老师让我们写A、B、C……我们便专心致志地写了起来。

在书写的过程中,老师轻轻地走过来拍拍我的肩膀,她的眼睛好像在说:“三个一,怎么又忘了。”我马上把背挺直,老师看了看,满意而又高兴地走了。

从那以后,每当我写字母的时候,好像就有一双手轻轻地拍打在我的肩上,于是我就暗中要求自己:不忘老师的教导,努力把字写好。薛老师不但关心我们的学习,而且关心我们的生活。

寒冷的冬天悄悄降临,每当这个季节,薛老师都会提醒我们及时添加毛衣,小心着凉感冒。记得有一次,我不小心感冒了,薛老师走到我身边问长问短,还给我端来一杯热气腾腾的开水,并嘱咐我:“小敏,感冒了要多喝开水,这样可以及时排除体内的感冒细菌或病毒,有利于身体的康复。”

老师的话虽短,但永远留在了我的记忆里,并滋润着我那幼小的心田,让我从小懂得了关爱他人的人生哲理。光阴似箭,一转眼,我已经是五年级的学生了。

薛老师,你现在过得好吗?我很想你,如果时光能够倒流的话,我真希望回到我和薛老师相处的那段时光。薛老师,您还记得当年那个调皮可爱的小女孩吗?。

老师与老师之间相处的作文600字

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