第一次学葫芦丝作文600字

学葫芦丝600字(初学葫芦丝的感觉真好的作文六百字)

1.初学葫芦丝的感觉真好的作文六百字

初学葫芦丝的感觉真好的作文今年秋天,我参加了乐器培训,乐器的名称有钢琴、古筝、萨克丝、葫芦丝……我选择了葫芦丝。

葫芦丝是有两部分合成的,上面有一个精致的小葫芦,下面是一根细细的竹管,这个葫芦丝看上去很引人注目,我非常喜欢它。上第一堂课时,我非常高兴,心中充满憧憬和希望,可是我又非常担心,我怕自己学不好。

前几堂课老师教的比较简单,我学起来难度比较小,我也比较有信心。可是后来难度增加了,在这短短的五十分钟之内我根本就接受不了,我一下子就对他失去了信心,好像掉进了万丈深渊。

爸爸打电话来给我做思想工作,不能失去信心,要相信自己,一定能行的。学习葫芦丝首先要学会识谱,爸爸每天晚上通过电话耐心的教我学,大约过了四五天,我终于学会了一首歌。

通过我早晚努力的练习,我又学会了第二首歌,我对葫芦丝又有了信心。我一定要好好学葫芦丝,争取更上一层楼。

2.初学葫芦丝的感觉真好的作文六百字

初学葫芦丝的感觉真好的作文

今年秋天,我参加了乐器培训,乐器的名称有钢琴、古筝、萨克丝、葫芦丝……我选择了葫芦丝。葫芦丝是有两部分合成的,上面有一个精致的小葫芦,下面是一根细细的竹管,这个葫芦丝看上去很引人注目,我非常喜欢它。

上第一堂课时,我非常高兴,心中充满憧憬和希望,可是我又非常担心,我怕自己学不好。前几堂课老师教的比较简单,我学起来难度比较小,我也比较有信心。

可是后来难度增加了,在这短短的五十分钟之内我根本就接受不了,我一下子就对他失去了信心,好像掉进了万丈深渊。爸爸打电话来给我做思想工作,不能失去信心,要相信自己,一定能行的。学习葫芦丝首先要学会识谱,爸爸每天晚上通过电话耐心的教我学,大约过了四五天,我终于学会了一首歌。通过我早晚努力的练习,我又学会了第二首歌,我对葫芦丝又有了信心。

我一定要好好学葫芦丝,争取更上一层楼。

3.写一篇作文:在葫芦丝课上

在葫芦丝课上

为了葫芦丝课,我在家埋头苦练,就是希望每一节课都能顺利。

今日,盼望已久的葫芦丝课终于到来了,我早早的准备好乐器,曲谱,兴高采烈地到教室等待老师上课。我们自觉的拿起葫芦丝练习上一周学习的曲目,这时老师进入教室检查了上周的作业,我们都完成的很顺利,老师很满意便开始教我们学习新曲子——《月光下的凤尾竹》。

我非常喜爱这首乐曲,这首曲子经常作为很多节目的背景音乐,所以暗下决心,一定要学好这首曲子。

曲子是这样的:16611 12233 3221 161 216。。。。。.老师说要想吹好这首曲子必定要练好基本功,所以我们又从基本功开始练起,长音、气震音、指振音。

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------实在编不下去了,插曲自己想吧。

4.学艺作文500字葫芦丝

学葫芦丝

一年级的时候,我发现兴趣班里有一种项目是葫芦丝。我觉得这东西应该很好玩,于是,我就报了名。那一天,我终于挨到了放学,我兴高采烈地跑回家把这新鲜事告诉了妈妈,妈妈也爽快地答应了。

第二天,我紧紧地跟着翁老师来到葫芦丝的教室。第一次吹葫芦丝时,我发现葫芦丝有7个孔,我拿起它就吹,结果怎么也吹不出好听的声音来,接着,老师就耐心地教我们“1、2、3……”学习了一些基本的曲子,慢慢地我会吹葫芦丝了。学葫芦丝时每周1次,我总会等待这一天的到来,也总会像箭一样飞快的向教室奔去。每年暑假,我都要去考级,所以我常常要刻苦练习吹奏,坚持每天吹2遍。这样,我的葫芦丝水平提高了许多。去年,我被评为“校园十佳小演奏家。”那天,我在全校师生面前表演了一曲《侗乡之夜》。

现在,我学葫芦丝已经3年了,我不会放弃,半途而废的,我一定要坚持到底,考出十级,等我长大了,我还想当一名演奏家呢!

5.关于我学葫芦丝过程的作文

我学葫芦丝

一年前的我曾经因这委婉清亮的声音而驻足街边,惊讶于这小小的葫芦居然能传出如此优美的音韵.我痴痴地听着,头脑中闪出了一个强烈的念头,我也要吹出这美妙的声音……

对于学艺,老妈并不反对,但只要求我不能半途而废.当然,妈妈的担心显然是多余的,我早就被葫芦丝那独特,悠扬的曲调所吸引,恨不得那优美的音韵能立刻从我的口中传出,又怎么舍得放下它呢?那时的我简直到了走火入魔的地步.

终于,老师说我可以学习那首令我着迷的《侗乡之夜》了.而这首曲子最大的难点是“吐音”的把握.吐的力量要恰到好处,使音头一开始就能达到葫芦丝最美的音色和乐曲需要达到的音头强度,要吐得迅速有力而富有弹性.这样对舌头的要求更高.先用舌头顶住上鄂与门齿根部的交接处,用气流推动舌头向前做快速运动,吐完后迅速回收.感觉上好象是吃葡萄吐葡萄籽或者是吃瓜子吐瓜子壳.开始,我的舌头特别不听使唤,一到那个章节,我的演奏就慢下来,总是合不上伴奏.为使自己能吹出这首优美动听的曲子,我决定展开魔鬼训练.首先要让舌头变得灵活,我把这段曲子按照伴奏快速地跟唱,使舌头适应高节奏的速度.我一遍一遍地唱,最后唱的舌头都麻了,功夫不负有心人,我的舌头终于跟上了节奏.随后我又开始训练手指的灵敏度,双手握着葫芦丝,按照曲谱,手指反复按孔,手指练得发酸僵硬,我也不停下来,直到手指能快速灵活地演奏.这些基本功的练习没有什么捷径和诀窍,只有坚持按照老师的要求进行反复练习.一次不行,再来;两次不行,再来……我尽心尽力地练习.双腿站得很直,双臂累的又酸又痛,汗水湿透了我的衣服.我终于吹奏出均匀、流畅、优美动听音符了,我演奏的速度与伴奏配合的天衣无缝.当这曲天籁之音从我的葫芦丝里传出来的时候,我仿佛看到银色月光洒满大地,侗乡的男女老少欢乐地唱着歌,围着火红热烈的篝火跳着欢快的舞蹈······

在这个艺术的殿堂里,不但让我学会了吹葫芦丝,还让我明白了一个道理—做任何事情只要努力去做就一定能成功.

6.帮忙写一篇关于学葫芦丝的作文

葫芦丝——一种古老的傣家艺术。在伤心的时候吹葫芦丝,心中会得到安慰;在高兴的时候吹奏葫芦丝,心中会更加欢悦;在家人面前吹奏葫芦丝,能让家人更和谐。因此,妈妈把我送到葫芦丝学习班。 第一次见到葫芦丝,就对它产生了好感。葫芦丝,外观平滑、细致,葫芦中间画了一只展翅欲飞的孔雀,可能是傣家人民认为吹奏时,孔雀会随着优美的旋律翩翩起舞吧。葫芦下面一长二短的竹管,中间竹管前六后一,七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上,还栓了一个塞子。接到手里,我高兴地左摇摇,右晃晃,老师骂我不爱惜葫芦丝,我真是跳进黄河也洗不清。 学习吹葫芦丝,先学的是音阶。对准口,吹呀吹,有的涨红了脸,像一个大柿子;有的吹出咿咿呀呀的声音;还有的干脆不吹了。老师和蔼的给我们讲解吹奏葫芦丝的方法并给我们师范。好不容易学会了调,可一看乐谱,密密麻麻的音符像电线上叽叽喳喳的小燕子。尽管同学们废了九牛二虎之力,但还是适得其反。全班气馁了,坐在位子上气喘吁吁。 老师吹起了葫芦丝,优美的旋律中教室里回荡,同学们听着,忘记了疲劳,恢复了信心。又接着练习。终于,功夫不负有心人,同学们在这节课学会了第一首曲子,我也吹出了流畅的旋律。老师露出了会心的笑容。 夜晚,不知从哪里飘来一段葫芦丝的乐声,大概是同学在和家人一起分享成功的喜悦吧。

我们之所以成功,是因为我们坚持不懈地努力着。俗话说:“坚持就是胜利。”

7.帮忙写一篇关于学葫芦丝的作文

学葫芦丝

“作乐崇德,乐已教和”。自学校举行“器乐进课堂”活动以来,下课时,我们的校园里少了吵闹声,多了悠扬的乐曲声;放学时,几乎每个同学身上都带着一种乐器:葫芦丝、巴乌、二胡……

“作乐崇德,乐已教和”。自学校举行“器乐进课堂”活动以来,下课时,我们的校园里少了吵闹声,多了悠扬的乐曲声;放学时,几乎每个同学身上都带着一种乐器:葫芦丝、巴乌、二胡……

每当听到葫芦丝动听的声音,我就想起了我们班同学学吹葫芦丝的过程。

那时,同学们第一次见到葫芦丝,第一次听到葫芦丝那美妙的声音。老师先教我们吹音阶,大家迫不及待地放进嘴里使劲吹,可是怪怪,那葫芦里发出的全是“哆”。哈,这时的教室可热闹了,各种调调的声音都有。同学们的样子更可爱,有的鼓着腮帮,涨红脸,有的吹葫芦丝的同时也在吹口水泡泡。

老师告诉我们说:“手指要把孔摁紧,用气不要太使劲。气流不匀,没关系,你们再试试。”面对这些问题,有些同学气馁了,太难了。有些同学不怕难,继续不断地练习。我也认真地学着老师的样子一次一次地吹。终于我听见一些笨拙的音符从我的葫芦丝里跳了出来。一节课的时间在不知不觉中溜走了。下课时,老师意味深长地对我们说:“学习葫芦丝要多练习,才能吹出好听的曲子。” 在这节课中,有些同学已经学会了音阶,而有的却依旧什么也不会。

吹着葫芦丝,我明白了一些道理:做任何事情都会碰到困难,但我们不要被困难吓倒,要想办法克服它,再坚持不懈去做,就一定会成功的!现在,通过努力的同学已经吹出了《瑶族舞曲》、《希望》、《映山红》等一些名曲,并参加区市了表演。

每当我写完作业,无所事事的时候,我就会吹葫芦丝。吹它时,都会想起刚开始练的困难与坚持。每当我疲劳的时候,我也会吹葫芦丝。吹它时,会让我一天的劳累顿时一扫而光。吹葫芦丝,真是酸甜苦辣,五味俱全啊!

8.作文,自学葫芦丝,词要多,750字,拜托,谢谢

记忆如同一扇大窗户,只要打开它,里面就会浮现出各种成长的故事,有的令人快乐,有的令人悲伤,有的令人……如同一个万花筒。

在我的记忆中有一件令人难忘的事情,那件事发生在我7岁,上一年级的时候。妈妈为了让我有多方面的发展,学习更多的知识,在征求了我的意见后,暑假给我报了学葫芦丝。学葫芦丝的第一天,当我走进教室,看见老师已经坐在位子上等我们了,我赶紧找了个座位入座,依照老师的吩咐打开葫芦丝盒,拿起葫芦丝。当我再一次触摸到葫芦丝,心里不由的一丝紧张,反问自己到底能不能学会?学这个乐器到底有多难?看着身边兴奋的同学,又有一丝安慰,他们能学会,相信自己也一定行。然后老师说“左手在上,右手在下,左手大拇指放在背面的孔上,小母指不用管,左手其余三指依次对准上面的三孔,右手除拇指外三指依次对准下面的三孔”,手指对着孔还颤颤巍巍的不稳,我们照样画瓢,但仍学的手忙脚乱,始终找不到感觉。最为滑稽的是当把葫芦丝嘴往嘴巴里一塞,憋足劲往里吹气,腮帮子都涨的通红了,还是听不到一丁点声音。老师看着我们的样子,阴着脸说“你们不要像砍柴火一样那么用劲,要适当地调整气息,该轻便轻,该重时就重,鼓励我们再来”。我们按照老师的指点,一遍遍的反复,到下课了,终于有那么一点点感觉了,第一次的学习就这样结束了。

第二天,当我踏进教室的时候,心里如同揣着一只小兔子在乱跳,害怕老师让我们吹一吹,这是上一堂课布置的作业,因为我没完成,连最基本的动作都还很生疏。小兔子还在跳的时候,上课就这么开始了,索性老师没让我们吹。这时我突然感觉老师亲切多了,是那么的可爱,仿佛一下子拉近了我和老师间的距离,就连学葫芦丝的灵感也被激发了。 随着老师的耐心指点,我吹葫芦丝的基本功也渐渐扎实了,学的也得心应手了,慢慢的我会吹《婚誓》、《月光下的凤尾竹》、《金风吹来的时候》,还有《竹林深处》等等,吹的也越来越好了。从开始爸爸说我像在制造噪音,捂着耳朵躲起来,到现在喜欢听我吹,有时吃完晚饭,还让我献上一曲,我也挺乐意的。

不知不觉中我学葫芦丝已经有四年了,虽然学龄不是很长,吹的也不是非常好,但我从中明白一个道理,只要坚持,有足够的毅力,就一定会成功,相信自己一定行。

9.我学会了吹葫芦丝作文

在生活中,我们脚下的路都是坎坷不平的,但我们仍要勇往直前,为了自己的目标不断努力,这样就能收获丰硕的果实,就能更加坚强地成长。

一片雪花无声无息地落在了我的手背上,现在正是寒假期间,作业早早的写完了,我正在去姥爷家的路上,而这次,我的目标就是向姥爷拜师学艺,掌握姥爷最拿手的——葫芦丝。刚到姥爷家门口,优美的旋律就飘进了我的耳朵里,没错,是葫芦丝曲《月光下的凤尾竹》,看来姥爷又在吹葫芦丝了。

曲子吹奏完毕,我才轻轻的敲门,姥爷高兴地把我迎进屋里。“姥爷,快教我吹葫芦丝吧!”姥爷很吃惊,继而又笑了,“你呀,干什么事都那么急,好吧,我这就教你。”

姥爷给了我一个葫芦丝,自己也拿了一个,开始教我葫芦丝的音符指法。“用左手大拇指按住高音孔、食指按住一孔、中指按住二孔、无名指……我仔细地听着姥爷讲每一个要点,然后就拿起葫芦丝试着按音孔。

但是,由于我的动作不对,宽大的葫芦丝在我干瘦的手里显得十分笨重,任凭我怎么摆弄也无法用手指把音孔堵上,还险些把葫芦丝摔在地上。姥爷看我这么着急,便来告诉我:“葫芦丝的音孔要用指腹按严,手指的前两个关节玉葫芦丝保持平行,这样就行了。”

听了老爷的指点,我又试着把葫芦丝举在胸前,用手指按住音孔。果然,我成功按住了所有的音孔,并顺藤摸瓜掌握了所有音符的基本指法。

“那好,既然知道了指法和其相对应的音符,你就先看着乐谱试着把这首入门级别的《婚誓》吹下来吧。记住,要在背好谱子的基础上先练习用指法把曲子连起来,再吹就会好听得多的。”

我满怀信心的接受了这一任务,坐在窗前,开始学习这首曲子。背下了谱子,熟练掌握了指法韵律后,我信心十足的吹起了这首《婚誓》。

勉强把曲子吹下来后,姥爷对我大加赞赏。但我不满足,又开始练习这首曲子。

几遍下来,我的胳膊由于举得太久而酸疼,嘴巴也又干又酸,停下喝了一杯水,我又继续投入练习。一天下来,我已经把这首葫芦丝曲吹得十分熟练了。

我也明白了不管学习什么,总会遇到困难,而克服困难继续努力就是一点成长的经验。只有克服困难,我们才能学会努力,学会勇敢。

学葫芦丝600字

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